不规定发言顺序、不规定发言时间长短、可以群体说话……日前，在塘市初中阶梯教室里，一场名为“后茶馆式”教学研讨的活动正在这里进行。

　　讲台上，塘市初中张家港学科带头人黄芳正在给学生讲课，讲的内容是《愚公移山》。听课的不仅包括塘市初中的学生，还有来自全市各个学校的骨干老师。二山简介、移山原因、移山好处等8个问题依次在大屏幕上显示出来，学生们根据这些问题展开讨论，然后将自己思考出来的结果轮流表达出来，老师再根据学生的回答进行针对性的讲解。

　　“通过这样的新式教学法，切实提升学生的学习效能，培养学生自学能力和言语表达能力。”黄芳告诉记者，“我们坚持学生自己能学会的，课堂不讲，尽可能激发学生的潜意识，尤为关注学生‘相异构想’的发现与解决。”

　　记者了解到，塘市初中对教学法的探索是我市大力开展生态课堂研究的一个缩影。近年来，我市努力开辟教育内涵发展的新路径，全力打造生态课堂、和谐的全新课堂，让学生在掌握知识的前提下，不断提高综合能力。