“现在这孩子在家里跟谁比较亲，他有没有特别喜欢的东西？”9月13日下午，市康乐医院心语桥志愿者走进市特殊教育学校，主要针对儿童孤独症，对该校存在健康问题的孩子进行评估，把关爱送进孩子们的心间。

　　红扑扑的脸庞、稚嫩的小手、瘦小的身材，林林（化名）站在妈妈面前，看上去和普通小孩并无差别，但在随后的相处中，他不停地玩双手，身体紧绷、僵硬，听不懂别人说话，无法与他人沟通、交流，注意力分散、多动。“小朋友，来，看叔叔这里。”市康乐医院副院长付建国走到林林面前蹲下来，一边拍掌试图引起他的注意。但是林林眼神分散，根本无法与付建国交流。

　　儿童孤独症是一种缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境反应奇特的精神疾病，罹患的儿童往往不愿与人沟通。“人们称孤独症儿童为‘星星的孩子’，作为教师，我们应该照顾他们、保护他们。”市特殊教育学校校长蔡红秀说。她告诉记者：“今年，市残联在我们学校建立了自闭症儿童康复中心，针对我们学校的一些有自闭症症状的孩子提供生活能力训练。这次康乐医院来了以后，从医学角度为这些孩子评估，确诊以后再进行后续治疗。”记者在现场看到，有10多位家长带着孩子在教室里等候咨询。

　　“儿童孤独症又称儿童自闭症，常常起病于3岁前，具有以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。”付建国告诉记者，和自闭症孩子沟通，一切要从牵手开始，要有爱心、耐心和恒心，才能逐步走进他们的世界。儿童自闭症重在早期发现，需要将学校康复和家庭康复结合起来，家长要创造孩子多与外界交流的机会，“我们这次来评估，就是给予孩子的家人免费的治疗指导，让他们更好地对患儿做行为训练，让孩子们慢慢走出封闭的世界，这次评估后我们也会进行相应的随访。”