张家港新闻

江苏学生肥胖率近视率领跑全国 家长溺爱缺少锻炼

张家港新闻 2014/5/14 9:40:18 738次 0条点评
摘要 江苏近八成学生需要配戴眼镜学习。这是记者从今天下午省教育厅召开的新闻发布会上了解到的信息。当日,2013年江苏省学生体质健康监测结果对外发布。监测结果显示,2013年,我省7-22岁年龄段学生的近视率为75.5%,其中,大学生近视率比2010年上升了26.4%。

    江苏近八成学生需要配戴眼镜学习。这是记者从今天下午省教育厅召开的新闻发布会上了解到的信息。当日,2013年江苏省学生体质健康监测结果对外发布。监测结果显示,2013年,我省7-22岁年龄段学生的近视率为75.5%,其中,大学生近视率比2010年上升了26.4%。

  本次监测覆盖全省13个市,涉及82所中小学和10所高校,直接参与监测组织、现场测试、数据处理、监测督察等各类工作人员达1000多人。监测对象为7-22岁的大中小学生,有效样本总量为55855人,其中男生27964人,女生27891人。监测项目涵盖身体形态、生理机能、身体素质、健康状况4个方面的26项指标,采集原始数据100余万个。

  江苏学生超重率、肥胖率、近视率高于全国水平

  监测显示,江苏中小学生在身高、体重、肺活量水平等方面均有提高。与2010年比,江苏中小学男女生平均身高分别增高了1.2cm和0.9cm,平均体重分别上升了0.9kg和0.7kg,平均胸围分别增加了1.2cm和1.4cm。不过,监测结果还显示,江苏学生体质健康最主要的问题还是“近视”和“肥胖”,而且乡村中小学生和大学生近视率增幅明显。值得关注的是,7至18岁年龄段,大多数年龄组江苏城乡男女学生的超重率、肥胖率、近视率都高于全国水平。

  据江苏省教育厅体卫艺处处长杜伟介绍,2013年,我省7-22岁年龄段学生的近视率为75.5%,其中,大学生近视率比2010年上升了26.4%。乡村男女生近视率较2010年分别增长了7.5%和7.4%。同时,学生超重率增加,2013年我省学生超重率为15.7%,与2010年相比上升了3.0%。另一方面,大学女生的低体重率仍居高不下,仍高达15.9%。特别是19、20岁年龄组女生的低体重率仍然在18.8%以上。

  不仅如此,学生的身体素质部分指标也出现波动。与2010年比,虽然学生身体素质大部分指标呈上升趋势,但中小学男生引体向上/斜身引体、高中女生800米、部分年龄段学生立定跳远等成绩出现不同程度的下降。

  江苏孩子“高”于全国更“高”于日本

  与全国相比,2013年江苏有19项指标总体情况都要明显优于全国平均水平,比如身体形态发育、身体机能、身体素质等。比如17岁年龄组,江苏男女生的身高、体重、胸围值普遍高于全国水平。“17岁年龄组男生的平均身高、体重、胸围值分别比全国平均水平多2.6cm、3.7kg、2.3cm;女生的平均身高、体重、胸围值分别比全国平均水平多2.3cm、2.6kg、2.5cm。”

  之前有报道称,目前中国青少年身高不如日本、韩国。发布会上,杜伟用一组数据作了澄清:“通过收集官方媒体的权威数据比较显示,7至19岁的中国青少年,每个年龄段的身高都高于日本,而江苏省又优于全国,所以更高。”杜伟举例说,比如7岁年龄段,日本男生平均身高是122.4cm,中国是125.5cm,而江苏是129.6cm,江苏男生高于日本7.2cm。同样,女生则高出6.4cm。而19岁年龄段,江苏男生高于日本2.5cm,女生高于日本3.2cm。

  专家呼吁:孩子缺锻炼 家长不要溺爱

  为什么现在“小眼镜”这么多?中小学男生引体向上、高中女生800米跑等这些常规体育项目成绩都在下降?会上,针对江苏学生体质健康出现的这些问题,有关专家作了点评。

  分析学生近视率居高不下的原因,江苏省学生体质健康监测中心主任、南京市中小学卫生保健所所长苏立新认为,主要还是与学生近距离用眼时间过长和用眼卫生习惯没有很好养成有关。“比如,我们要求写字要做到‘三个一’,即‘胸离桌子一拳远,眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远’,学生做到了没有?再比如要求学生不要躺在床上看书、不要在晃荡的车厢看书等‘三要三不要’习惯,养成了没有?”

  苏立新说,许多家长从孩子读幼儿园开始,就让孩子参加各类补习班、提高强化班,过早进入学习状态也会伤害孩子的视力。“教育部门在改变学校硬件条件,采光照明、课桌椅可调节等方面做了很多工作,但近视率却没有得到根本转变。”苏立新表示,要想改变这种状况,还是应该从孩子用眼卫生习惯抓起,除了学校要督促提醒孩子,更需要家长关心孩子,比如控制他们的电子产品使用时间,改变营养不均衡,另外还要加强户外体育锻炼活动。

  同样,江苏省学生体质健康促进研究中心副主任潘绍伟也提到,学生身体素质指标下降,不仅和学生没有重视体育锻炼有关,也与家长过分爱护有关。“现在只要学生在学校出了事,家长就会无限制地闹,有些学校单杠双杠都不敢教了,甚至干脆就把这些设备拆了。这些都和家长的观念有关系。”

  潘绍伟说,家长和社会应对学生体质健康应有责任,而不是完全推给学校。要提高学生体质,家庭环境很重要。“家长们对孩子的爱护是要让学生在学校里有更好的体育,而不是不搞体育,越不重视体育,体质就越糟糕。”

 

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