近日，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》经第十三届全国人民代表大会第四次会议审查批准，正式发布。

       整个纲要共分为十九篇，六十五章。“教育”一词出现了105次，“人才”一词出现了53次，“教师”一词出现了15次，“学校”一词出现了14次。

未来教育工作怎么干？

一起来看！

纲要第十三篇指出，

“提升国民素质 促进人的全面发展”

其中第四十三章要求——

第四十三章

建设高质量教育体系

       全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚持立德树人，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

      01

      第一节

      推进基本公共教育均等化

      ➤巩固义务教育基本均衡成果，完善办学标准，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。

      ➤加快城镇学校扩容增位，保障农业转移人口随迁子女平等享有基本公共教育服务。

      ➤改善乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校条件，加强乡村教师队伍建设，提高乡村教师素质能力，完善留守儿童关爱体系，巩固义务教育控辍保学成果。

      ➤巩固提升高中阶段教育普及水平，鼓励高中阶段学校多样化发展，高中阶段教育毛入学率提高到92%以上。

      ➤规范校外培训。

      ➤完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，学前教育毛入园率提高到90%以上。

      ➤提高民族地区教育质量和水平，加大国家通用语言文字推广力度。

      02

      第二节

      增强职业技术教育适应性

      ➤突出职业技术（技工）教育类型特色，深入推进改革创新，优化结构与布局，大力培养技术技能人才。

      ➤完善职业技术教育国家标准，推行“学历证书+职业技能等级证书”制度。

      ➤创新办学模式，深化产教融合、校企合作，鼓励企业举办高质量职业技术教育，探索中国特色学徒制。

      ➤实施现代职业技术教育质量提升计划，建设一批高水平职业技术院校和专业，稳步发展职业本科教育。

      ➤深化职普融通，实现职业技术教育与普通教育双向互认、纵向流动。

      03

      第三节

      提高高等教育质量

      ➤推进高等教育分类管理和高等学校综合改革，构建更加多元的高等教育体系，高等教育毛入学率提高到60%。

      ➤分类建设一流大学和一流学科，支持发展高水平研究型大学。

      ➤建设高质量本科教育，推进部分普通本科高校向应用型转变。

      ➤建立学科专业动态调整机制和特色发展引导机制，增强高校学科设置针对性，推进基础学科高层次人才培养模式改革，加快培养理工农医类专业紧缺人才。

      ➤加强研究生培养管理，提升研究生教育质量，稳步扩大专业学位研究生规模。

      ➤优化区域高等教育资源布局，推进中西部地区高等教育振兴。

      04

      第四节

      建设高素质专业化教师队伍

      ➤建立高水平现代教师教育体系，加强师德师风建设，完善教师管理和发展政策体系，提升教师教书育人能力素质。

      ➤重点建设一批师范教育基地，支持高水平综合大学开展教师教育，健全师范生公费教育制度，推进教育类研究生和公费师范生免试认定教师资格改革。

      ➤支持高水平工科大学举办职业技术师范专业，建立高等学校、职业学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。

      ➤深化中小学、幼儿园教师管理综合改革，统筹教师编制配置和跨区调整，推进义务教育教师“县管校聘”管理改革，适当提高中高级教师岗位比例。

      05

      第五节

      深化教育改革

      ➤深化新时代教育评价改革，建立健全教育评价制度和机制，发展素质教育，更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养。

      ➤坚持教育公益性原则，加大教育经费投入，改革完善经费使用管理制度，提高经费使用效益。

      ➤落实和扩大学校办学自主权，完善学校内部治理结构，有序引导社会参与学校治理。

      ➤深化考试招生综合改革。支持和规范民办教育发展，开展高水平中外合作办学。

      ➤发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会。

      ➤推进高水平大学开放教育资源，完善注册学习和弹性学习制度，畅通不同类型学习成果的互认和转换渠道。

在理想信念教育方面

纲要第三十四章第一节指出

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第三十四章

提高社会文明程度

      加强社会主义精神文明建设，培育和践行社会主义核心价值观，推动形成适应新时代要求的思想观念、精神面貌、文明风尚、行为规范。

      01

      第一节

      推动理想信念教育常态化制度化

      ➤深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，健全用党的创新理论武装全党、教育人民的工作体系。

      ➤建立健全“不忘初心、牢记使命”的制度和长效机制，加强和改进思想政治工作，持续开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强革命文化研究阐释和宣传教育，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神。

      ➤完善弘扬社会主义核心价值观的法律政策体系，把社会主义核心价值观要求融入法治建设和社会治理，体现到国民教育、精神文明创建、文化产品创作生产全过程。

      ➤完善青少年理想信念教育齐抓共管机制。

在激发人才创新活力方面

未来这么干

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第六章

激发人才创新活力

       贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，深化人才发展体制机制改革，全方位培养、引进、用好人才，充分发挥人才第一资源的作用。

      01

      第一节

      培养造就高水平人才队伍

      ➤遵循人才成长规律和科研活动规律，培养造就更多国际一流的战略科技人才、科技领军人才和创新团队，培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军，注重依托重大科技任务和重大创新基地培养发现人才，支持设立博士后创新岗位。

      ➤加强创新型、应用型、技能型人才培养，实施知识更新工程、技能提升行动，壮大高水平工程师和高技能人才队伍。

      ➤加强基础学科拔尖学生培养，建设数理化生等基础学科基地和前沿科学中心。

      ➤实行更加开放的人才政策，构筑集聚国内外优秀人才的科研创新高地。

      ➤完善外籍高端人才和专业人才来华工作、科研、交流的停居留政策，完善外国人在华永久居留制度，探索建立技术移民制度。

      ➤健全薪酬福利、子女教育、社会保障、税收优惠等制度，为海外科学家在华工作提供具有国际竞争力和吸引力的环境。

      02

      第二节

      激励人才更好发挥作用

      ➤完善人才评价和激励机制，健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系，构建充分体现知识、技术等创新要素价值的收益分配机制。

      ➤选好用好领军人才和拔尖人才，赋予更大技术路线决定权和经费使用权。

      ➤全方位为科研人员松绑，拓展科研管理“绿色通道”。

      ➤实行以增加知识价值为导向的分配政策，完善科研人员职务发明成果权益分享机制，探索赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权，提高科研人员收益分享比例。深化院士制度改革。

      03

      第三节

      优化创新创业创造生态

      ➤大力弘扬新时代科学家精神，强化科研诚信建设，健全科技伦理体系。

      ➤依法保护企业家的财产权和创新收益，发挥企业家在把握创新方向、凝聚人才、筹措资金等方面重要作用。

      ➤推进创新创业创造向纵深发展，优化双创示范基地建设布局。

      ➤倡导敬业、精益、专注、宽容失败的创新创业文化，完善试错容错纠错机制。

      ➤弘扬科学精神和工匠精神，广泛开展科学普及活动，加强青少年科学兴趣引导和培养，形成热爱科学、崇尚创新的社会氛围，提高全民科学素质。